СИНОД ЄПИСКОПІВ Української Греко-Католицької ЦерквиПапа: Школа — це місце, де вчимося будувати стосунки та бути відповідальними
Важливість реальних стосунків і завдання школи підтримати прагнення молоді, що є не лише майбутнім, але й теперішнім, були в центрі роздумів, якими Папа поділився з учнями, що прибули з міста, в якому в Італії був зафіксований перший випадок коронавірусної недуги.
Голова, серце та руки: ці три виміри повинні взаємодіяти в школі, так само, як вони є взаємопов’язаними в людській особі. На цьому наголосив Папа Франциск, приймаючи в суботу, 22 травня 2021 року, вчителів та учнів професійно-технічного училища «Аброзолі» з північноіталійського міста Кодоньйо.
Подвійний знак надії
Саме в цьому місті в лютому 2020 року був офіційно зафіксований перший випадок Covid-19 в Італії, тож вітаючись з гостями, Святіший Отець зазначив, що отримавши прохання про аудієнцію, він вважав необхідним задовольнити його, бо «ваша школа, — сказав він, — представляє знак надії серед контексту важкого випробування». «Насамперед, тому, що це школа, тобто, місце виховання. По-друге, з огляду на її особливість, оскільки йдеться про технічно-професійний заклад, який безпосередньо приготовляє молодь до праці, а саме праця та зайнятість є серед жертв цієї пандемії. Отож, ви є подвійним знаком надії», — додав Папа.
Винахідливість і мрії
Наступник святого Петра зауважив, що протягом цих місяців з’являлося чимало повідомлень про різні прояви позитивного досвіду в шуканні відповідей на виклики, пов’язані з пандемією, які показують, що «коли зустрічаються винахідливість вчителів із мріями учнів, не існує вірусу, який міг би їх зупинити». «Ви, хлопці й дівчата, носите в собі силу, прагнення, яке, коли його підтримають та мудро й захоплено супроводитимуть дорослі, принесе вражаючі плоди», — сказав він, вказуючи на те, що особливістю цього навчального закладу є підкреслення зв’язку між навчитися та робити, між «головою» та «руками». Й до цього слід додати «серце», аби досягти досконалої послідовності в тому, що думаю, відчуваю та чиню.
Реальні стосунки
Папа не оминув увагою того факту, що вимір стосунків між учнями та між ними й вчителями був позначений тривалим періодом дистанційного навчання. Побажавши якнайшвидшого відновлення реальних стосунків, він також заохотив «засвоїти урок цієї нестачі», аби цей негативний досвід допоміг усвідомити «важливість реальних міжособистісних стосунків».
«Ви є дітьми цифрового суспільства, що відкрило нові шляхи для пізнання та комунікації, але добре знаємо, що існує небезпека зачинитися в собі та бачити дійсність завжди через фільтр, який лише на перший погляд сприяє зростанню нашої свободи. Нехай же досвід пандемії через це „утримання“ від дружніх стосунків пробудить у вас критичніший підхід до застосування цих засобів: аби вони залишалися засобами, тобто, підпорядкованими нашому розумові та нашій волі», — побажав Святіший Отець.
Не лише майбутнє, а й теперішнє
Папа також зазначив, що їм, мабуть, доводилося неодноразово чути слова: «Потрібно заопікуватися молоддю, бо це — наше майбутнє». «Зовсім ні, ви — теперішність», — наголосив Наступник святого Петра, підкреслюючи, що вони стануть майбутнім, якщо будуть теперішністю. «Ви — теперішність суспільства. Суспільство без молоді практично мертве. Ви є сучасністю, бо несете нове життя», — сказав він, подякувавши за візит і побажавши успішно закінчити навчальний рік.
«І щоб кожен з вас відчував прагнення подякувати Богові за нагоду, якою є школа: місце зростання головою, руками та серцем, місце, де вчимося відкрито, шанобливо та конструктивно будувати взаємини, місце, завдяки якому можемо стати свідомими та відповідальними громадянами», — побажав Святіший Отець.
Пресслужба Секретаріату Синоду Єпископів УГКЦ
